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〔記者胡清暉、李欣芳／台北報導〕台灣社等十餘個本土社團昨天發表聯合聲明，批評高中「中國史」擬由一冊擴編為一．五冊，憂心台灣教育「去台灣化」，將造成下一代的身分認同錯亂，因此呼籲台灣民眾「抵抗中國史觀的台灣史」。
高中歷史淪陷 憂下一代被洗腦
台灣北社、台灣南社、台灣中社、台灣東社、台灣客社、台灣社、台灣教授協會、公投護台灣聯盟、台北水噹噹姊妹聯盟、民進黨台北市黨部、台灣獨立建國聯盟、台灣教師聯盟、台灣聯合國協進會、台灣醫社等十餘個本土社團昨天中午召開記者會，發表「抵抗中國史觀的台灣史，蔡英文主席不應沈默」的聯合聲明。
民進黨發言人蔡其昌昨回應說，民進黨的立場是高中台灣史只能增加不能減少，該黨一直重視台灣的歷史教育，立院黨團也對高中的中國史可能由一冊擴編為一．五冊表達反對態度，民進黨的看法與本土社團的主張一致。
聲明指出，高中「中國史」擬由一冊擴編為一．五冊，台灣子弟要面臨更嚴峻的學習「中國史」形勢，同時，原有「以台灣為主體」編撰的台灣史，可能改寫為「以中國史觀為主」的台灣史。
本土社團憂心，民進黨執政時定案的「台灣史」，較符合台灣主體與歷史發展史實，但在國民黨中國意識形態大規模政治介入後，「台灣史」的開端可能變貌為有關台灣史事的記錄始於中國的三國、東吳與隋代，連有關台灣原住民的介紹，重點之一也放在中國古史文獻的記載，一連串的歷史鋪陳，台灣成為中國的邊陲。
聲明中也批評，此種歷史教育，是繼國文課程台灣文學淪陷之後，另一層次的歷史淪陷，台灣下一代可能被「洗腦」。
台灣聯合國協進會理事長羅榮光說，台灣教育「去台灣化」，將導致台灣下一代的身分認同錯亂。台灣獨立建國聯盟主席黃昭堂呼籲，捍衛台灣主體的「台灣史」應該不分黨派。
新竹建功高中前校長溫貴琳說，歷史課程的規劃應該「由近而遠」、「略古詳今」，目前的高中歷史「中國史」已有一冊，「世界史」又有許多單元和中國相關，「中國史」不宜再增加。前立委王淑慧質疑，教育部規劃開放中國學歷，現在又可能增加「中國史」，親中傾向讓人擔心。
教育部：仍在研議尚未定案
對於本土社團的質疑，教育部中教司長張明文回應，目前高中歷史的六冊之中，一上是「台灣史」，一下是「中國史」，高二是「世界史」，另外，高三是「專題研究」，其中有一部分是中國文化史，教育部去年已組成「歷史科課程綱要修訂專案小組」，預計六月會有草案出爐，隨後將召開公聽會，廣納各界意見，規劃明年正式上路。
張明文強調，有關歷史科課程綱要內容仍在研議階段，尚未定案，教育部充分尊重教育專業及民主程序。
轉載自自由電子報。
高中歷史淪陷 憂下一代被洗腦
台灣北社、台灣南社、台灣中社、台灣東社、台灣客社、台灣社、台灣教授協會、公投護台灣聯盟、台北水噹噹姊妹聯盟、民進黨台北市黨部、台灣獨立建國聯盟、台灣教師聯盟、台灣聯合國協進會、台灣醫社等十餘個本土社團昨天中午召開記者會，發表「抵抗中國史觀的台灣史，蔡英文主席不應沈默」的聯合聲明。
民進黨發言人蔡其昌昨回應說，民進黨的立場是高中台灣史只能增加不能減少，該黨一直重視台灣的歷史教育，立院黨團也對高中的中國史可能由一冊擴編為一．五冊表達反對態度，民進黨的看法與本土社團的主張一致。
聲明指出，高中「中國史」擬由一冊擴編為一．五冊，台灣子弟要面臨更嚴峻的學習「中國史」形勢，同時，原有「以台灣為主體」編撰的台灣史，可能改寫為「以中國史觀為主」的台灣史。
本土社團憂心，民進黨執政時定案的「台灣史」，較符合台灣主體與歷史發展史實，但在國民黨中國意識形態大規模政治介入後，「台灣史」的開端可能變貌為有關台灣史事的記錄始於中國的三國、東吳與隋代，連有關台灣原住民的介紹，重點之一也放在中國古史文獻的記載，一連串的歷史鋪陳，台灣成為中國的邊陲。
聲明中也批評，此種歷史教育，是繼國文課程台灣文學淪陷之後，另一層次的歷史淪陷，台灣下一代可能被「洗腦」。
台灣聯合國協進會理事長羅榮光說，台灣教育「去台灣化」，將導致台灣下一代的身分認同錯亂。台灣獨立建國聯盟主席黃昭堂呼籲，捍衛台灣主體的「台灣史」應該不分黨派。
新竹建功高中前校長溫貴琳說，歷史課程的規劃應該「由近而遠」、「略古詳今」，目前的高中歷史「中國史」已有一冊，「世界史」又有許多單元和中國相關，「中國史」不宜再增加。前立委王淑慧質疑，教育部規劃開放中國學歷，現在又可能增加「中國史」，親中傾向讓人擔心。
教育部：仍在研議尚未定案
對於本土社團的質疑，教育部中教司長張明文回應，目前高中歷史的六冊之中，一上是「台灣史」，一下是「中國史」，高二是「世界史」，另外，高三是「專題研究」，其中有一部分是中國文化史，教育部去年已組成「歷史科課程綱要修訂專案小組」，預計六月會有草案出爐，隨後將召開公聽會，廣納各界意見，規劃明年正式上路。
張明文強調，有關歷史科課程綱要內容仍在研議階段，尚未定案，教育部充分尊重教育專業及民主程序。
轉載自自由電子報。
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